Bloc 5 – Réalisation de bilan de coaching et optimisation des séances

Le coach professionnel fonde sa mission sur sa capacité à identifier les schémas de pensée que les individus mettent à l’œuvre au cours de leurs différentes actions, et sur sa capacité à faciliter chez le ou les coaché(s) une plus grande connaissance d’eux-mêmes. Il s’appuie en particulier sur des systèmes théoriques comme les changements de type I et de types II du modèle HUDSON, les étapes de transitions de vie, la systémique ou l’analyse transactionnelle à partir desquels il conduit la/les personnes à clarifier leurs valeurs, à identifier leurs principes de vie, ou encore le type de relations intra ou inter-personnelles.

Liste des compétences :

  • C.5.1 Utiliser les modèles de l’Université de Palo Alto et du modèle Hudson pour les changements I et II, la PNL, la systémique ou l’analyse transactionnelle afin d’évaluer les progressions des clients
  • C.5.2 Identifier les schémas de pensée, les valeurs et les principes propres à un individu ou un groupe grâce à des outils (stratégies de la pensées, IMO…) afin de structurer les bilans
  • C.5.3 Reformuler la problématique du client et analyser les évolutions afin de mettre en évidence les progrès réalisés
  • C.5.4 Utiliser des concepts clefs (Synchronisation, questionnement, valorisation…) pour faciliter l’expression des personnes accompagnées afin d’effectuer les bilans avec le client
  • C.5.5 Accompagner le coaché dans l’analyse de parcours afin de l’amener à verbaliser des évolutions, progressions et des points d’insatisfaction
  • C.5.6 Cartographier les obstacles franchis et les potentiels du client afin de réaliser des bilans de suivis en coaching, identifier des éléments clefs dans des conduites de changement
  • C.5.7 Mobiliser les compétences personnelles du client afin qu’il identifie ses propres solutions à mettre en œuvre à l’issue de programmes de coaching

Référentiel d'activités

A.5.1 Identification des schémas de pensée que les individus mettent à l’oeuvre au cours de leurs actions,
A.5.2 Analyse de situation et identification du niveau des clients sur la courbe du changement
A.5.3 Identification d’éléments clefs dans les évolutions des clients
A.5.4 Recherche d’évolutions et d’améliorations des parcours de coaching

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